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Entre un 20 y un 25 por ciento de la poblaci\u00f3n estudiantil de las escuelas y liceos p\u00fablicos ha quedado fuera del proceso de ense\u00f1anza virtual por diversas razones, dijo la expresidenta de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), Mar\u00eda Teresa Cabrera. Cabrera, quien aclar\u00f3 que este porcentaje no es el resultado de una investigaci\u00f3n rigurosa sino que ha sido obtenido de informaciones recabadas en muchos centros educativos, especialmente en zonas marginadas, dijo que esta es una de las razones por las cuales favorece el retorno gradual a la docencia semipresencial.<\/p>\n
\u201cYo creo que la situaci\u00f3n es complicada, no es la misma realidad la que se da en todo el territorio nacional y hay que tener claro una cosa, as\u00ed como la pandemia ha tenido un impacto terrible en el plano sanitario y en el plano econ\u00f3mico, no hay dudas de que en el campo educativo tambi\u00e9n el impacto ha sido terrible\u201d, expres\u00f3 la educadora entrevistada en el programa Propuesta de la Noche por Digital 15.<\/p>\n
Reconoci\u00f3 que probablemente a\u00fan no se ha evaluado la dimensi\u00f3n de ese impacto, \u201cpero sabemos que a pesar del esfuerzo que ha hecho el gobierno por mantener en pie la educaci\u00f3n, hay una proporci\u00f3n de ni\u00f1as y ni\u00f1os que no ha podido conectarse con ese proceso y que esta fuera\u201d.<\/p>\n
Advirti\u00f3 que en la medida en que se tarde m\u00e1s la posibilidad de un reencuentro en las aulas, aunque sea semipresencial, esos ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes seguir\u00e1n fuera del proceso \u201cy eso implicar\u00eda profundizar la brecha de la desigualdad que ya ten\u00edamos antes de la pandemia\u201d.<\/p>\n
Cabrera considera que la reanudaci\u00f3n de la docencia de forma gradual y semipresencial puede ser perfectamente posible siempre que se cumpla el protocolo elaborado por el ministerio de Educaci\u00f3n, priorizando aquellos lugares con baja incidencia de Covid-19.<\/p>\n
EDUCACI\u00d3N Problema social. <\/strong>
\nCondiciones.<\/strong> Indic\u00f3 tambi\u00e9n que en las escuelas se deben garantizar las condiciones b\u00e1sicas de servicios esenciales como agua potable, ventilaci\u00f3n y los espacios.<\/p>\n
\nDijo que esos 22,000 ni\u00f1os, aproximadamente, que est\u00e1n fuera del proceso de ense\u00f1anza virtual est\u00e1n creando un problema social.<\/p>\n<\/p><\/div>\n